Juegos

1 EDAD:

La edad que considero adecuada para esta sesión es 2-3 años, por el vocabulario que vamos a aprender y repasar y por las actividades propuestas, considero que es una edad idónea y que pueden entender y seguir toda la sesión.

2. CONTEXTO:

Esta sesión con varias actividades diferentes está relacionada con la UPI de La ropa (the clothes) , esta UPI se realizará en el segundo trimestre, su duración será de dos semanas y haremos dos sesiones cada semana.

Esta sesión se llevará a cabo en el aula “Los delfines”

3. OBJETIVOS:

ü  Identificar diferentes prendas de ropa.

ü  Relacionar el tiempo que hace con la ropa adecuada que nos tenemos que poner.

ü   Reconocer el vocabulario que utilizamos.

4. VOCABULARIO A ENSEÑAR:

Gorro	Woolly hat
Bufanda	Scarf
Camiseta	t-shirt.
Jersey	Jumper.
Pantalón (vaquero)	Trousers/jeans.
Vestido	Dress
Pantalón corto.	Short.
Botas	Boots.
Chanclas.	Flip-flop.

5. VOCABULARIO DE REPASO:

Cabeza.	Head.
Cuerpo.	Body.
Pies.	Toes.
Pierna.	Leg.
Brazos.	Arms.
Azul.	Blue.
Rojo.	Red.
Verde.	Green.
Amarillo.	Yellow.

6. RUTINA DE BIENVENIDA:

Asamblea en círculo con los niños/as y diálogo.

7. RECURSOS:

RECURSO:	Canción.
TITULO:	Sara’s wearing a blue dress.
VOCABULARIO:	Azul = blue Vestido = dress Verde =  green Zapatos = shoes Camiseta = T-shirt Amarilla = Yellow Pantalón =  Trousers Rojo = Red
PROCEDIMIENTO:	Nos ponemos en círculo, yo canto la canción por partes y los niños/as repiten lo que he dicho, así dos veces y finalmente la cantamos todos/as juntos/as.
MATERIALES:	Ninguno.
DURACIÓN:	5 minutos.

RECURSO:	Taller de pintura.
TITULO:	La ropa de Sara.
VOCABULARIO:	Azul = blue Vestido = dress Verde =  green Zapatos = shoes Camiseta = T-shirt Amarilla = Yellow Pantalón =  Trousers Rojo = Red Pintar = Paint Recordar = Remember Parejas = Pair
PROCEDIMIENTO:	Hacemos 4 o 5 parejas, a cada una de ellas el educador/a les reparte un folio con “Sara” vestida en blanco y negro que ellos/as deben de colorear recordando la canción que hemos cantado anteriormente.
MATERIALES:	Dibujos y pinturas.
DURACIÓN:	10 minutos.

RECURSO:	Juego.
TITULO:	Frio o Calor.
VOCABULARIO:	Verano = Summer Invierno = Winter Gorro = Woolly hat Bufanda = Scarf Jersey = Jumper Pantalón Vaquero = Trousers Botas= Boots Bañador = swimsuit Camiseta= T-shirt Pantalón corto = short Chanclas= Flip-Flop Gafas de sol = Sun Glass
PROCEDIMIENTO:	La educadora ha colocado dos cajas en medio de la clase, una es el verano y otra el invierno y por el aula ha escondido algunas prendas de ropa. Se hacen dos equipos uno es el de la ropa de verano y otro el de la ropa de invierno, y tienen que buscar ropas relacionadas con la estación que tenga y meterlas en la caja.
MATERIALES:	Dos cajas y prendas de ropa.
DURACIÓN:	10 minutos

RECURSO:	Cuento.
TITULO:	Juana´s wardrobe
VOCABULARIO:	El mismo vocabulario que hemos utilizado anteriormente , y algunos lugares. Montaña = mountain Playa= Beach
PROCEDIMIENTO:	Nos sentamos en círculo y la educadora lee el cuento a los niños/as.
ATERIALES:	Cuento físico.
DURACIÓN:	5 minutos.

ACTIVIDAD EXTRA

Para despedirnos hacemos un círculo , la educadora pone en medio unos bols con pintura de dedos y dos camisetas blancas y los niños/as las tienen que decorar como quieran.

8. RUTINA DE DESPEDIDA:

Cancion goodbye my friend

FIN